Pressemitteilung der Initiative für Selbstbestimmte Bildung (INFSB) vom 9.11.2020

zu den Artikeln „Sekte frisst Dorf“ im „Blick nach Rechts (BNR) vom 2.10.2020 und „Anastasia-Bewegung in Brandenburg – Völkische Siedlung in Grabow besitzt bereits 84 Hektar Land“ auf „rbb.24“ vom 29.10.2020

In verschiedenen Medien wurde berichtet, dass sich im Zusammenhang mit dem völkischen Sildungsprojekt „Goldenes Grabow“ in Ostprignitz-Ruppin zwei Familien mit drei schulpflichtige junge Menschen der Schulpflicht verweigern. Sylvia Müller von der Initiative für Selbstbestimmte Bildung (INFSB) nimmt dazu wie folgt Stellung:

„Die Initiative für Selbstbestimmte Bildung (INFSB) sowie alle Regionalgruppen der INFSB distanzieren sich ausdrücklich von Strömungen, die im Namen ihrer eigenen Definition von Freilernen bzw. Selbstbestimmter Bildung junge Menschen auf einen eng festgelegten sozialen Kreis beschränken und/oder danach streben, junge Menschen von vielfältigen Weltsichten und Meinungen abzuschirmen.

Insbesondere stehen Ideologien, die sich gegen die Grund-und/oder Menschenrechte richten, die den Holocaust und die NS-Verbrechen verharmlosen oder gar leugnen sowie fremdenfeindliche Tendenzen im klaren Widerspruch zu den Zielen und Überzeugungen der INFSB und ihrer Betreiber*innen.

Die INFSB hat keinerlei Verbindung zur beschriebenen Siedlungsbewegung, zur Schetinin-Schule, zur Anastasia- Bewegung oder zu anderen Strömungen in diesem Bereich und strebt eine Verbindung auch nicht an.

Die INFSB setzt sich ein für eine inklusive Gesellschaft, in der Altersdiskriminierung Stück für Stück überwunden wird und es zu einem friedlichen und würdigenden Zusammenleben aller Generationen und aller Menschen kommt. Eine Isolation von jungen Menschen und das Prägen einer bestimmten eng gefassten Einstellung sowie einer elitären Haltung gegenüber Andersdenkenden steht unserem Einsatz insbesondere für das Recht auf Selbstbestimmung junger Menschen sowie unseren weiteren ethischen Grundsätzen diametral entgegen und ist daher entschieden abzulehnen.“

Weitere Informationen:

Die INFSB hat sich in die Ausgestaltung der „Erklärung für das Recht auf Selbstbestimmung in der Bildung“ aktiv eingebracht und gehört zu den Unterzeichnenden der ersten Stunde. In der Erklärung geht es um Eckpunkte zu einer Legalisierung des sogenannten „Freilernens“. Die Erklärung ist unter https://erklaerung-selbstbestimmte-bildung.de/# zu finden.

Darüber hinaus hat die INFSB unter Einbeziehung aller ihrer Regionalgruppen die Haltung, die dieser Initiative zugrunde liegt und für alle Aktiven verbindlich seit Gründung und auch in Zukunft gilt, im Jahr 2019 in folgender Erklärung Ausdruck verliehen (kursiv):

Erklärung der INFSB zu den Grund-und Menschenrechten

Die Initiative für Selbstbestimmte Bildung (INFSB) setzt sich ein für die Würde und für die Grund- und Menschenrechte jedes Menschen.

Eine Beschränkung dieser Rechte auf einzelne Gruppen und der Ausschluss anderer Menschengruppen oder Einzelpersonen von diesen Rechten durch beispielsweise Sexismus, Rassismus, Adultismus oder andere negativ diskriminierende Haltungen widerspricht unserer Überzeugung und unserer ethischen Grundhaltung und wird von uns weder vertreten noch unterstützt.

Wir bekennen uns zu Friedlichkeit und Gewaltfreiheit, zu den Grund- und Menschenrechten, zu einer inklusiven Gesellschaft und zur Würde eines jeden Menschen unabhängig von Alter, Herkunft, Hautfarbe, Religion, Geschlecht oder anderen individuellen Merkmalen.

Jegliches Auftreten und/oder Handeln im Namen der oder unter Bezugnahme auf die INFSB, das diesen Prinzipien zuwider läuft, geschieht gegen das Einverständnis und die Überzeugung der Begründer und Betreiber der Initiative für Selbstbestimmte Bildung (INFSB).

(Diese Erklärung ist auch zu finden unter https://infsb.de/erklaerung-grund-und-menschenrechte/)

Erklärtes Ziel der Initiative für Selbstbestimmte Bildung ist es, dass junge Menschen, die sich ohne Schulbesuch bilden möchten, dies legal und inklusiv inmitten der vielfältigen Gesamtgesellschaft tun können.

Videos der INFSB-Veranstaltungsreihe „Nicht zur Schule gehen“ 2019/2020

Zahlreiche Beiträge unserer Veranstaltungsreihe
„Nicht zur Schule gehen – Selbstbestimmte und Selbstorganisierte Bildung in Deutschland“
sind auch online als Video-Mitschnitt zu sehen.
Schauen Sie gerne in unserem Media-Bereich vorbei oder besuchen Sie die INFSB direkt auf dem INFSB YouTube-Kanal.

Interview mit Unternehmer und langjährigem Ausbildungsleiter Andreas Schneider ist online verfügbar

Unser interview mit Andreas Schneider, der auch bei der INFSB-Veranstaltungsreihe im Rahmen des Vortragsabends „Schulabschluss ohne Schulbesuch – Berufseinstieg ohne Schulabschluss: Wie Menschen jenseits der konventionellen Bildungsstraße ihren Weg gehen“, zu hören war, ist in der Freilerner-Zeitschrift erschienen. Das Interview kann unter folgendem Link abgerufen werden:
https://freilerner.de/wir-haben-ganz-bewusst-einen-rollentausch-gemacht/

Den Link zum Video-Mitschnitts des Vortrags von Andreas Schneider im November 2019 finden Sie in unserem Medienbereich.

Nicht zur Schule gehen? Selbstbestimmte und Selbstorganisierte Bildung in Deutschland:

Hier gibt es alle Videos und sonstigen Mitschnitte zur INFSB-Veranstaltungsreihe in Landau/Pfalz vom Herbst/Winter 2019/20!

Alle bisherigen Videos als Playlist:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLXm519I9SSYYHKZeelboHwUp3Wf_2eTmB

Videos zu Veranstaltung 1 vom 22.11.2019
– mit Karen Kern, Andreas Schneider und Josias Kern –
Schulabschluss ohne Schulbesuch – Berufseinstieg ohne Schulabschluss:
Wie Menschen jenseits der konventionellen Bildungsstraße ihren Weg gehen
:

Einführung Sylvia Müller und Vortrag Karen Kern:
https://www.youtube.com/watch?v=n5INm938jtg

Josias Kern:
https://www.youtube.com/watch?v=Cz_u8Y1G_0s

Andreas Schneider:
https://www.youtube.com/watch?v=CgI2axN-g7c&t=6s

Podiumsdiskussion und Publikumsfragen mit Karen Kern, Andreas Schneider, Josias Kern, Rainer Müller und Sylvia Müller
https://www.youtube.com/watch?v=WJTBuO29m88

Videoclips aus Veranstaltung 2 vom 13.12.2019
„Wie geht es mir mit meinem Bildungsweg?“

Clip 1:
https://www.youtube.com/watch?v=afQWzgSbWJo&t=4s

Clip2:
https://www.youtube.com/watch?v=2zxvEl9B6yY&t=6s

Videos zu Veranstaltung 3 vom 24.01.2020
– mit Franziska Klinkigt und Philip Kovce –
Paradigmenwechsel in Bildungsfragen – junge Menschen im Spannungsfeld zwischen Anspruch und Realität:

Franziska Klinkigt:
https://www.youtube.com/watch?v=lmnyW5voYaA&t=1s

Philip Kovce:

https://www.youtube.com/watch?v=vKmNpvxF_WY&t=2245s

Spendenaufruf für die INFSB-Veranstaltungsreihe 2019/20

UNSERE VORTRAGSREIHE IST BEENDET. WIR FREUEN UNS ABER WEITERHIN ÜBER SPENDEN, denn die Kosten sind noch nicht gedeckt. Auch sind wir schon dabei, weitere Projekte zu planen und auch unsere Broschüre wird demnächst aktualisiert und neu gedruckt. Vielen Dank!

Wir bitten um Spenden zur Finanzierung unserer Veranstaltungsreihe:
Nicht zur Schule gehen? – Selbstbestimmte und Selbstorganisierte Bildung in Deutschland

Hier unser Spendenaufruf mit allen notwendigen Infos:

Continue reading

Vorankündigung der INFSB-Veranstaltungsreihe im Herbst/Winter 2019/20:

Nicht zur Schule gehen? – Selbstbestimmte und Selbstorganisierte Bildung in Deutschland

Ja, es stimmt: Es gibt in Deutschland Kinder und Jugendliche, die nicht zur Schule gehen.
Nun denken Sie vielleicht an junge Menschen, die krank sind, die Schule schwänzen oder von ihren Eltern vernachlässigt die Schule einfach verpassen? – Die gibt es auch, keine Frage.

Continue reading

Selbstbestimmte/s und selbstorganisierte/s Bildung/Sich-Bilden

Ein Mensch, der sich selbstbestimmt und selbstorganisiert bildet, bildet sich in seinem eigenen Tempo, an von ihm frei gewählten Orten mit von ihm gewählten Partnern oder ganz eigenständig, wobei Thema, Tätigkeit oder Aktivität nicht von außen vorgegeben werden, sondern dem betreffenden Menschen in diesem Moment bedeutsam und wichtig sind. „Sich-Bilden“ ist dabei Entdecken, Ergründen, Sich-Entfalten, Beobachten, Erfahren, Sich-Merken, Probieren, Tun und vieles mehr. Im engeren Sinne bezeichnet selbstbestimmte und selbstorganisierte Bildung dabei ein Sich-Bilden ohne Schulbesuch in der oben genannten Weise.